缔造书香班级 开展特色德育

为进一步加强未成年人思想道德建设,提高未成年人的思想道德素质。金台镇小学七年级一班针对新时期初中生在德育领域出现的新动向、新问题、不断地改进教育的策略,使德育工作更加符合未成年人的思想实际,以读书体验为基本途径,开展了一系列内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,交好地实现了教育与实践的有机结合,取得明显的教育效果

一、案例背景:

书籍是人类进步的阶梯:书籍是人类的营养品。读一本好书就像和一个高尚的人谈话,可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多读书,读好书!好读书,可以塑造学生的灵魂。在课改的今天,尤其强调要引导学生提早阅读,在书海中享受快乐,接受体验,熏陶。由此我们在七年级一班中把读书当成班级文化建设的一部重头戏,通过生动多样的读书文化活动,缔造书香校园,开展特色德育,展现了一道道亮丽的风景。

二、主要做法:

     1、制定《七年级一班创建“书香文化班级”活动方案》,认真开展好校园读书节、班级读书角、班报、班级读书报告会、优秀读书笔记展评等活动,进行“书香学生”、“读书能手”、“读书之星”的评选。

     2、开放学校图书室、阅览室,积极向学生推荐经典文化读物,引导教师、学生、家长共同参与,倡导营造一个好读书、读好书的良好氛围,让学生在用心阅读经典、阅读书籍文化中认识世界、感悟人生。

   3、加强课外阅读的指导。教会学生阅读的方法,引导学生科学、合理、有效的阅读,指导学生边读边思考,提高理解能力、评价人物和事件的能力以及想象创新能力。同时倡导学生广泛、自主、个性化的阅读,充分发挥学校图书馆、班级书架等有效资源,改善学生的阅读环境,确保学生阅读的健康。

4、建立读书兴趣小组。建立多种读书会,开展丰富多彩的读书交流活动,成立班级读书会。

三、师生共同设计主题鲜明、形式多样、效果明显的主题班会,把读书和德育有机地联系在一起。

    1、把读书与弘扬民族精神的教育相结合。有的班级通过“名人故事我知道”、“爱我中华读书会”等形式激发爱国主义情感;开展“弘扬民族精神,养成一种品质”主题活动,使同学们明白要继承和发扬中华传统美德,应从点滴小事做起……学生们激情盎然,用心歌颂伟大的祖国、赞美伟大的民族英雄。这一个个活动都是指导老师和学生一起查阅书籍资料、共同设计下完成的。

    2、读书促进诚信教育。在班队活动中,一开始,几名学生踊跃发言,阐述什么是诚信,接着,4名同学分别讲述了古今中外的4个诚信故事;还有许多同学则从中国古典文学中列举了一大堆有关诚信的格言。那么,生活中我们如何保证做到诚信呢?同学们纷纷举手,“对我们小学生来说,就是严格遵守‘守则’和‘规范’。”“作业不抄袭,考试不舞弊。”“在家要督促父母不偷税、漏税。”这些大实话引来了一片善意的笑声。“只有诚信,你的事业才会成功,你的人生才会更辉煌。”

     3、把读书与感恩孝心教育相结合。感恩是人的一中美德,对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激,反映了人性中的真善美。为了改变未成年人日渐冷漠,亲情淡薄的趋向,让他们深刻地理解感恩的意义,让更多的同学投入到感谢与感恩的实践活动中来,我班举行了 “学会感谢,学会感恩”的主题活动。本次活动内容包括:阅读电影剧本《感恩的心》谈体会,学习手语歌《感恩的心》:中队开展一次以“学会感谢,学会感恩”为主题的中队活动:为父母捶捶背、搓搓手、洗洗脚;帮父母做一点力所能及的家务;制作“感恩卡”,送给自己想感谢的人;送给父母、老师、他人一句温馨的祝福;为同学做一件好事;写一封感谢信给自己最想感谢的人,在系列活动中,我们引导学生通过诵读三字经,搜集孟郊、冰心感恩诗歌,举行演讲汇报和文体活动等,使全班学生深深地体会到:大地哺育我们,母亲养育我们。老师教育我们,亲人关心我们,只有学会感恩,才会得到更真切、更深厚的亲情和友情。“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。正是由于有了这种美好的情愫,世界才充满了爱。只有珍惜才会感恩,有感恩才会有爱,有爱才会有激情和拼搏。

    4、读书促进环保教育。 我们通过读书演讲比赛、课本剧表演赛读书征文赛等进行环保教育如:读书活动从开学就引导学生读书做人,使读、做、行有机结合起来,拓宽学生的知识面,并创造性把活动内容与环保教育结合起来:有读书与环保游园会;读书与环保故事演讲比赛;读书与环保书画展、小制作展、小报展、征文展、剪报展;环保知识竞赛;环保实践活动等,产生了良好的德育效果。

    5、举办“读书节”活动。我们定期开展读书汇报会、主题读书会“最美的诗篇”朗读会,“向你推荐一本书”推荐会,课本剧表演等活动,编辑《书香园》小报等等精彩纷呈而又实实在在的读书活动。定期更换宣传栏、墙报,发动学生动手书写读书名言,力争让每面墙壁都会说话,让“书香溢满班级”,实现班级文化的育人功能。

    6、开展“我与父母同读一本书”活动,把“书香班级”活动与家庭亲子教育联系起来。

   活动效果:通过一两年的努力,我班读书特色德育教育取得了巨大的成效。

   1)、通过读书扫去灰色童谣,绿化了心灵世界。“读书苦,读书累,读书还要交学费,不如加入黑社会,有的吃,有的穿,还有美女陪着睡!”“小弟弟,我爱你,就像老鼠爱大米,咔嚓咔嚓咬死你!”这是曾经流传在校园的灰色童谣,反映了少年儿童深受不良习气的消极影响,通过学校读书指导,学生们喜欢上了三字经、唐诗宋词和健康童谣。

    2、用读书活动与有害上网争夺阵地。“网吧毁了孩子!”为了避免学生沉溺于网络,给青少年创造一个良好的成长环境,我们生动活泼的读书活动牢牢吸引了孩子们。全校没有出现沉迷网吧的现象。

    3、班级读书氛围浓厚。“五教并举,德育为先”。我们通过读书活动,加强了我校的校园文化建设促进丰富、厚实、活泼向上的育人环境的形成。学校各项事业蒸蒸日上,把“书香文化班级”活动与家庭教育、社区教育有机结合,带动学习型家庭、学习型社区的形成,取得了社会家长的一致好评。